Grammatiktutor

2023 bis 2025

·

Phase-6 GmbH

KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen

Grammatiktutor

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KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen

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Grammatiktutor

2023 bis 2025

Phase-6 GmbH

KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen

Grammatiktutor

2023 bis 2025

Phase-6 GmbH

KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen

Ausgangslage
Ausgangslage

Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen

Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen

Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.

Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.

Ausgangslage

Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen

Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.

Fehlende Unterstützung

Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen

Unzureichende Software

Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.

Zeitaufwändiges Lernen

Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.

Fehlende Personalisierung

Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.

Lehrkräfte überfordert

Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.

Marktlücke

Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.

Fehlende Unterstützung

Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen

Zeitaufwändiges Lernen

Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.

Lehrkräfte überfordert

Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.

Marktlücke

Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.

Fehlende Personalisierung

Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.

Unzureichende Software

Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.

Fehlende Unterstützung

Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen

Unzureichende Software

Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.

Zeitaufwändiges Lernen

Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.

Fehlende Personalisierung

Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.

Lehrkräfte überfordert

Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.

Marktlücke

Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.

Herausforderungen

Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor

Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.

Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster

Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback

Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus

Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte

Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten

Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten

Herausforderungen

Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor

Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.

Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster

Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback

Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus

Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte

Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten

Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten

Herausforderungen

Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor

Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.

Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster

Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback

Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus

Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte

Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten

Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten

“Mit dem Grammatiktutor haben wir gemeinsam mit Phase 6 eine innovative Lösung geschaffen, die KI-gestützte Fehleranalyse mit didaktisch wertvollem Feedback verbindet und Schüler:innen beim effektiven Grammatiklernen unterstützt.”

“Mit dem Grammatiktutor haben wir gemeinsam mit Phase 6 eine innovative Lösung geschaffen, die KI-gestützte Fehleranalyse mit didaktisch wertvollem Feedback verbindet und Schüler:innen beim effektiven Grammatiklernen unterstützt.”

Dr. Rebecca Pape

Head of Research, Titanom

Durchgeführte Schritte

Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout

Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout

Durchgeführte Schritte

Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout

Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.

Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.

Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.

Kick-off & Zieldefinition

Gemeinsame Workshops zur Analyse der Anforderungen von Schüler:innen und Lehrkräften sowie zur Festlegung der Projektziele.

Kick-off & Zieldefinition

Gemeinsame Workshops zur Analyse der Anforderungen von Schüler:innen und Lehrkräften sowie zur Festlegung der Projektziele.

Didaktisches Konzept

Entwicklung eines pädagogisch fundierten Feedbacksystems, das Fehler analysiert und Lernfortschritte fördert.

Didaktisches Konzept

Entwicklung eines pädagogisch fundierten Feedbacksystems, das Fehler analysiert und Lernfortschritte fördert.

Prototyping & KI-Experimentation

Aufbau erster KI-Modelle zur semantischen Fehleranalyse und Validierung der Ergebnisse durch Testaufgaben.

Prototyping & KI-Experimentation

Aufbau erster KI-Modelle zur semantischen Fehleranalyse und Validierung der Ergebnisse durch Testaufgaben.

Qualitätsmanagement

Zusammenarbeit mit der Redaktion von Phase 6 zur Erstellung und Prüfung von tausenden Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Fehlertypen.

Qualitätsmanagement

Zusammenarbeit mit der Redaktion von Phase 6 zur Erstellung und Prüfung von tausenden Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Fehlertypen.

Entwicklung der KI-Pipeline

Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.

UX/UI-Design

Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.

Rollout

Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.

Stetige Erweiterungen

Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.

Entwicklung der KI-Pipeline

Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.

UX/UI-Design

Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.

Rollout

Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.

Stetige Erweiterungen

Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.

Entwicklung der KI-Pipeline

Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.

UX/UI-Design

Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.

Rollout

Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.

Stetige Erweiterungen

Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.

Adaptive Learning
Gamification
Data-Driven Insights
DSGVO-Konformität
Content-Entwicklung
API-basierte Integration in Lernökosysteme
Adaptive Learning
Gamification
Data-Driven Insights
DSGVO-Konformität
Content-Entwicklung
API-basierte Integration in Lernökosysteme

“Titanom hat uns dabei unterstützt, unser neues Grammatikprodukt zu einem echten Tutor zu machen, der Schülerinnen und Schülern hilft, Fehler zu erkennen und damit den Lernprozess zu verbessern. Wir schätzen den fachlichen Austausch mit Titanom sehr, der immer auf Augenhöhe und in guter Atmosphäre stattfindet. Die von uns besprochenen Themen können unsere Ansprechpartner bei Titanom schnell in technische Lösungen übersetzen. In einem gemeinsamen agilen Prozess können wir so kundennah entwickeln und neue Erkenntnisse in der nächsten Iteration einbringen. Neben Themen, die unsere Entwicklung direkt betreffen, gibt es auch immer Raum, um sich über neue Entwicklungen im KI-Bereich und Ideen für zukünftige Produkte auszutauschen. Wir freuen uns auf eine hoffentlich lange Partnerschaft.”

“Titanom hat uns dabei unterstützt, unser neues Grammatikprodukt zu einem echten Tutor zu machen, der Schülerinnen und Schülern hilft, Fehler zu erkennen und damit den Lernprozess zu verbessern. Wir schätzen den fachlichen Austausch mit Titanom sehr, der immer auf Augenhöhe und in guter Atmosphäre stattfindet. Die von uns besprochenen Themen können unsere Ansprechpartner bei Titanom schnell in technische Lösungen übersetzen. In einem gemeinsamen agilen Prozess können wir so kundennah entwickeln und neue Erkenntnisse in der nächsten Iteration einbringen. Neben Themen, die unsere Entwicklung direkt betreffen, gibt es auch immer Raum, um sich über neue Entwicklungen im KI-Bereich und Ideen für zukünftige Produkte auszutauschen. Wir freuen uns auf eine hoffentlich lange Partnerschaft.”

Hendrik Langner

Geschäftsführer, phase-6 GmbH

Ergebnis

Grammatiktutor

Durch die Zusammenarbeit von Phase 6 und Titanom entstand eine leistungsfähige Erweiterung der Lernplattform, die Grammatiklernen erstmals mit semantischer Fehleranalyse und personalisiertem, didaktisch fundiertem Feedback verbindet. Damit erschloss Phase 6 erfolgreich ein neues strategisches Geschäftsfeld jenseits des Vokabellernens. Die KI-gestützte Lösung verbesserte die Lernqualität deutlich und machte automatisiertes Grammatiktraining skalierbar – pädagogisch wie wirtschaftlich ein nachhaltiger Erfolg.

Ergebnis
Ergebnis

Grammatiktutor

Grammatiktutor

Grammatiktutor

Durch die Zusammenarbeit von Phase 6 und Titanom entstand eine leistungsfähige Erweiterung der Lernplattform, die Grammatiklernen erstmals mit semantischer Fehleranalyse und personalisiertem, didaktisch fundiertem Feedback verbindet. Damit erschloss Phase 6 erfolgreich ein neues strategisches Geschäftsfeld jenseits des Vokabellernens. Die KI-gestützte Lösung verbesserte die Lernqualität deutlich und machte automatisiertes Grammatiktraining skalierbar – pädagogisch wie wirtschaftlich ein nachhaltiger Erfolg.

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Verbesserte

Lernqualität durch personalisiertes, erklärendes Feedback

Entlastete

Lehrkräfte durch automatisierte Analyse- und Feedbackfunktionen

Individuelle

Lernwege, die Motivation und nachhaltigen Lernerfolg fördern

Hohe

Akzeptanz dank intuitiver, nutzerfreundlicher Gestaltung

Verbesserte

Lernqualität durch personalisiertes, erklärendes Feedback

Individuelle

Lernwege, die Motivation und nachhaltigen Lernerfolg fördern

Entlastete

Lehrkräfte durch automatisierte Analyse- und Feedbackfunktionen

Hohe

Akzeptanz dank intuitiver, nutzerfreundlicher Gestaltung

Addresse

Titanom Solutions GmbH

Gabriele-Münter-Straße 3

82110 Germering

© 2026 Titanom Solutions GmbH. Alle Rechte vorbehalten.

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