

Grammatiktutor
2023 bis 2025
·
Phase-6 GmbH
KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen
Grammatiktutor

2023 bis 2025
·
KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen
·
Phase-6 GmbH

Grammatiktutor
2023 bis 2025
Phase-6 GmbH
KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen

Grammatiktutor
2023 bis 2025
Phase-6 GmbH
KI-basierter Grammatiktutor für individualisiertes Englischlernen
Ausgangslage
Ausgangslage
Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen
Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen
Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.
Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.
Ausgangslage
Fehlende intelligente Grammatikunterstützung im digitalen Lernen
Phase 6 ist ein führendes Bildungssoftware-Unternehmen in Deutschland und Marktführer im Bereich digitalen Vokabellernens. Durch direkte Lizenzvereinbarungen mit Bildungsmedienverlagen stehen Schüler und Schülerinnen die Vokabeln aus ihren Schulbüchern bereits integriert zur Verfügung, sodass sie ohne manuelle Eingabe unmittelbar mit dem Lernen beginnen können.
Fehlende Unterstützung
Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen
Unzureichende Software
Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.
Zeitaufwändiges Lernen
Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.
Fehlende Personalisierung
Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.
Lehrkräfte überfordert
Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.
Marktlücke
Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.
Fehlende Unterstützung
Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen
Zeitaufwändiges Lernen
Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.
Lehrkräfte überfordert
Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.
Marktlücke
Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.
Fehlende Personalisierung
Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.
Unzureichende Software
Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.
Fehlende Unterstützung
Schüler:innen hatten keine Möglichkeit, ihre Eingaben automatisiert analysieren und bewerten zu lassen
Unzureichende Software
Bestehende Lösungen konnten keine semantische Analyse durchführen und boten nur oberflächliches Feedback.
Zeitaufwändiges Lernen
Schüler und Schülerinnen mussten Grammatikregeln, die zu Fehlern in der Bearbeitung geführt haben, selbstständig erarbeiten, was den Lernprozess verlangsamte.
Fehlende Personalisierung
Es gab keine technische Lösung, die individuelle Fehler analysierte und gezieltes Feedback lieferte.
Lehrkräfte überfordert
Pädagogen und Pädagoginnen mussten Grammatikfehler manuell korrigieren, was zeitintensiv und wenig skalierbar war.
Marktlücke
Es gab keine Lösung, die Schüler:innen und Lehrkräften gleichermaßen beim Grammatiklernen unterstützte.
Herausforderungen
Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor
Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.
Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster
Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback
Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus
Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte
Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten
Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten
Herausforderungen
Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor
Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.
Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster
Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback
Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus
Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte
Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten
Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten
Herausforderungen
Intelligentes KI-Feedback für den Grammatiktutor
Die Erweiterung um einen intelligenten Feedbackbereich im Grammatiktutor erforderte ein System, das Sprache semantisch versteht und didaktisch fundiertes Feedback generiert. Da Phase 6 Anfang 2023 noch keine eigene KI-Expertise hatte, entstand die Zusammenarbeit mit Titanom zur Entwicklung eines lernpsychologisch fundierten KI-Feedbacksystems.
Semantische Analyse von Grammatikfehlern inklusive Erkennung wiederkehrender Fehlermuster
Systematische Klassifizierung von Fehlertypen als Basis für erklärendes, mehrstufiges Feedback
Abdeckung unterschiedlicher Schulstufen und Lernniveaus
Skalierbare technische Architektur mit intuitiver Benutzerführung für Schüler:innen und Lehrkräfte
Funktionalitäten für Lehrkräfte von Sprachschulen zur Verwaltungen von Lerngruppen und Inhalten
Sicherer und DSGVO-konformer Umgang mit sensiblen Lerndaten
“Mit dem Grammatiktutor haben wir gemeinsam mit Phase 6 eine innovative Lösung geschaffen, die KI-gestützte Fehleranalyse mit didaktisch wertvollem Feedback verbindet und Schüler:innen beim effektiven Grammatiklernen unterstützt.”
“Mit dem Grammatiktutor haben wir gemeinsam mit Phase 6 eine innovative Lösung geschaffen, die KI-gestützte Fehleranalyse mit didaktisch wertvollem Feedback verbindet und Schüler:innen beim effektiven Grammatiklernen unterstützt.”

Dr. Rebecca Pape
Head of Research, Titanom
Durchgeführte Schritte
Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout
Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout
Durchgeführte Schritte
Von der didaktischen Konzeption bis zum Rollout
Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.
Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.
Phase 6 initiierte die Entwicklung des Grammatiktutors als strategische Produkterweiterung und startete dafür eine Zusammenarbeit mit Titanom als Technologie- und Umsetzungspartner. In enger kollaborativer Zusammenarbeit wurde eine Lösung entwickelt, die didaktische Anforderungen mit moderner KI-Technologie verbindet.
Kick-off & Zieldefinition
Gemeinsame Workshops zur Analyse der Anforderungen von Schüler:innen und Lehrkräften sowie zur Festlegung der Projektziele.
Kick-off & Zieldefinition
Gemeinsame Workshops zur Analyse der Anforderungen von Schüler:innen und Lehrkräften sowie zur Festlegung der Projektziele.
Didaktisches Konzept
Entwicklung eines pädagogisch fundierten Feedbacksystems, das Fehler analysiert und Lernfortschritte fördert.
Didaktisches Konzept
Entwicklung eines pädagogisch fundierten Feedbacksystems, das Fehler analysiert und Lernfortschritte fördert.
Prototyping & KI-Experimentation
Aufbau erster KI-Modelle zur semantischen Fehleranalyse und Validierung der Ergebnisse durch Testaufgaben.
Prototyping & KI-Experimentation
Aufbau erster KI-Modelle zur semantischen Fehleranalyse und Validierung der Ergebnisse durch Testaufgaben.
Qualitätsmanagement
Zusammenarbeit mit der Redaktion von Phase 6 zur Erstellung und Prüfung von tausenden Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Fehlertypen.
Qualitätsmanagement
Zusammenarbeit mit der Redaktion von Phase 6 zur Erstellung und Prüfung von tausenden Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Fehlertypen.
Entwicklung der KI-Pipeline
Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.
UX/UI-Design
Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.
Rollout
Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.
Stetige Erweiterungen
Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.
Entwicklung der KI-Pipeline
Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.
UX/UI-Design
Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.
Rollout
Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.
Stetige Erweiterungen
Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.
Entwicklung der KI-Pipeline
Implementierung einer komplexen Pipeline zur automatisierten Fehlerklassifikation und Feedbackgenerierung.
UX/UI-Design
Gestaltung einer intuitiven Benutzeroberfläche, die Schüler:innen und Lehrkräften eine einfache Nutzung ermöglicht.
Rollout
Einführung des Grammatiktutors für die Sekundarstufe, begleitet von Schulungen und Supportmaterialien.
Stetige Erweiterungen
Kontinuierliche Optimierung der Plattform, Integration neuer Features und Anpassung an weitere Schulstufen und Lernniveaus.
Adaptive Learning
Gamification
Data-Driven Insights
DSGVO-Konformität
Content-Entwicklung
API-basierte Integration in Lernökosysteme
Adaptive Learning
Gamification
Data-Driven Insights
DSGVO-Konformität
Content-Entwicklung
API-basierte Integration in Lernökosysteme
“Titanom hat uns dabei unterstützt, unser neues Grammatikprodukt zu einem echten Tutor zu machen, der Schülerinnen und Schülern hilft, Fehler zu erkennen und damit den Lernprozess zu verbessern. Wir schätzen den fachlichen Austausch mit Titanom sehr, der immer auf Augenhöhe und in guter Atmosphäre stattfindet. Die von uns besprochenen Themen können unsere Ansprechpartner bei Titanom schnell in technische Lösungen übersetzen. In einem gemeinsamen agilen Prozess können wir so kundennah entwickeln und neue Erkenntnisse in der nächsten Iteration einbringen. Neben Themen, die unsere Entwicklung direkt betreffen, gibt es auch immer Raum, um sich über neue Entwicklungen im KI-Bereich und Ideen für zukünftige Produkte auszutauschen. Wir freuen uns auf eine hoffentlich lange Partnerschaft.”
“Titanom hat uns dabei unterstützt, unser neues Grammatikprodukt zu einem echten Tutor zu machen, der Schülerinnen und Schülern hilft, Fehler zu erkennen und damit den Lernprozess zu verbessern. Wir schätzen den fachlichen Austausch mit Titanom sehr, der immer auf Augenhöhe und in guter Atmosphäre stattfindet. Die von uns besprochenen Themen können unsere Ansprechpartner bei Titanom schnell in technische Lösungen übersetzen. In einem gemeinsamen agilen Prozess können wir so kundennah entwickeln und neue Erkenntnisse in der nächsten Iteration einbringen. Neben Themen, die unsere Entwicklung direkt betreffen, gibt es auch immer Raum, um sich über neue Entwicklungen im KI-Bereich und Ideen für zukünftige Produkte auszutauschen. Wir freuen uns auf eine hoffentlich lange Partnerschaft.”

Hendrik Langner
Geschäftsführer, phase-6 GmbH
Ergebnis
Grammatiktutor
Durch die Zusammenarbeit von Phase 6 und Titanom entstand eine leistungsfähige Erweiterung der Lernplattform, die Grammatiklernen erstmals mit semantischer Fehleranalyse und personalisiertem, didaktisch fundiertem Feedback verbindet. Damit erschloss Phase 6 erfolgreich ein neues strategisches Geschäftsfeld jenseits des Vokabellernens. Die KI-gestützte Lösung verbesserte die Lernqualität deutlich und machte automatisiertes Grammatiktraining skalierbar – pädagogisch wie wirtschaftlich ein nachhaltiger Erfolg.
Ergebnis
Ergebnis
Grammatiktutor
Grammatiktutor
Grammatiktutor
Durch die Zusammenarbeit von Phase 6 und Titanom entstand eine leistungsfähige Erweiterung der Lernplattform, die Grammatiklernen erstmals mit semantischer Fehleranalyse und personalisiertem, didaktisch fundiertem Feedback verbindet. Damit erschloss Phase 6 erfolgreich ein neues strategisches Geschäftsfeld jenseits des Vokabellernens. Die KI-gestützte Lösung verbesserte die Lernqualität deutlich und machte automatisiertes Grammatiktraining skalierbar – pädagogisch wie wirtschaftlich ein nachhaltiger Erfolg.
Übung mit Scaffolding-Feedback
Ansicht einer Übung
Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback
Ansicht einer Übung
Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Übung mit Scaffolding-Feedback
Ansicht einer Übung
Übung mit Scaffolding-Feedback

Ansicht einer Übung

Verbesserte
Lernqualität durch personalisiertes, erklärendes Feedback
Entlastete
Lehrkräfte durch automatisierte Analyse- und Feedbackfunktionen
Individuelle
Lernwege, die Motivation und nachhaltigen Lernerfolg fördern
Hohe
Akzeptanz dank intuitiver, nutzerfreundlicher Gestaltung
Verbesserte
Lernqualität durch personalisiertes, erklärendes Feedback
Individuelle
Lernwege, die Motivation und nachhaltigen Lernerfolg fördern
Entlastete
Lehrkräfte durch automatisierte Analyse- und Feedbackfunktionen
Hohe
Akzeptanz dank intuitiver, nutzerfreundlicher Gestaltung
Addresse
Titanom Solutions GmbH
Gabriele-Münter-Straße 3
82110 Germering
Kontakt
© 2026 Titanom Solutions GmbH. Alle Rechte vorbehalten.
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